-بطاقة تحضير حصة تعلمية (درس الذكاء)ـ اعداد ومناقشة : ايمان زكريا – جيزيل ريشا – اشراف : د. سمير زيدان – مقرر : مشغل مختبر –نشاط -3- ـ المرحلة الثانوية – علوم عامة – علوم حياة – اجتماع واقتصاد – المجال التعلّمي الوضعية – المشكلة / الإشكالية – في الدّرس الفلسفي |
||
|
– الكفاية المحورية: العمل على بناء ذكاء المتعلم بطريقة تتوازن عبرها الأبعاد المعرفية والقيمية والعملية وتتكامل |
الأهداف بلغة الكفايات |
اهداف الدرس: – يتعرّف الطالب في نهاية هذا الدّرس الى مفهوم الذكاء والى ان ثمة مهارات يتشكل منها الذكاء وهي تعين بالتالي نوعه ومستواه – يصبح قادرا على التمييز ما بين الذكاء والغريزة والعادة – يتعرّف الى خصائص الذكاء الحيواني والى قياس هذا الذكاء – في نهاية هذا الدرس يكون التلميد قد تبين طرائق التفكير الفلسفي في مقاربة موضوع الذكاء
|
||
اهداف اجرائية :
المصادر و المراجع ( قصد المطالعة )
الربط الممكن بين جانب من الدرس النظري و الدروس التطبيقية ( أنشطة المادة )
|
– اان يجيب المتعلم على الاسئلة التي يطرحها المعلّم أثناء شرح الدرس ان يقوم باكتشاف حلول للمشكلات الفلسفية التي يتم طرحها اثناء الشرح ان يقوم بمقارنة شفهيّة ما بين الذكاء والغريزة ان يقرأ نصا فلسفيا عن الذكاء، وأن يستخرج منه الاشكاليّة
|